{"id":280,"date":"2021-03-11T20:19:13","date_gmt":"2021-03-11T19:19:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.luniversite-me-reussit.fr\/?p=280"},"modified":"2021-03-11T20:19:13","modified_gmt":"2021-03-11T19:19:13","slug":"quelques-methodes-pedagogiques-innovantes-pour-enseigner-vos-eleves","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.luniversite-me-reussit.fr\/quelques-methodes-pedagogiques-innovantes-pour-enseigner-vos-eleves\/","title":{"rendered":"Quelques m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques innovantes pour enseigner vos \u00e9l\u00e8ves"},"content":{"rendered":"

Envie d’essayer de nouvelles choses pour enseigner vos \u00e9l\u00e8ves\u2009! D\u00e9couvrez alors dans cette petite rubrique quelques m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques innovantes.<\/p>\n

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L’apprentissage crois\u00e9<\/h2>\n

\"\"Ce syst\u00e8me d’apprentissage consiste \u00e0 apprendre dans des lieux en dehors d’une salle de classe comme les mus\u00e9es et les clubs parascolaires. L’apprentissage crois\u00e9 permet aux enseignants de mettre en relation le contenu scolaire aux questions de la vie de chaque jour. Ainsi, l’apprentissage en salle peut \u00eatre compl\u00e9t\u00e9 par des exp\u00e9riences de la vie quotidienne. Vous pouvez rendre cette m\u00e9thode encore plus efficace en posant une question anticip\u00e9e en classe. Apr\u00e8s, laissez aux \u00e9l\u00e8ves le soin d’explorer la question lors d’une excursion ou d’une visite d’un mus\u00e9e.<\/p>\n

L’apprentissage par argumentation<\/h2>\n

Cette m\u00e9thode d’apprentissage permet aux \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9velopper des comp\u00e9tences du raisonnement scientifique. En d’autres termes, cela leur apprend \u00e0 raisonner de mani\u00e8re logique. L’avantage de l’apprentissage par argumentation est le fait d’am\u00e9liorer la compr\u00e9hension des sciences et des math\u00e9matiques. \u00c0 cela, les \u00e9l\u00e8ves peuvent mieux faire face aux id\u00e9es contrast\u00e9es en \u00e9non\u00e7ant des concepts ancr\u00e9s sur la v\u00e9rit\u00e9.<\/p>\n

L’apprentissage par fortuit ou al\u00e9atoire<\/h2>\n

\"\"Il s’agit d’un syst\u00e8me d’apprentissage que l’on peut cat\u00e9goriser de non planifi\u00e9 et involontaire. Ce type d’apprentissage peut se passer \u00e0 tout moment et en tout lieu (au travail, au jardin, \u00e0 l’\u00e9cole…). Ce qui diff\u00e9rencie l’apprentissage par fortuit des autres m\u00e9thodes est qu’il est non planifi\u00e9. Il se d\u00e9roule plus g\u00e9n\u00e9ralement durant les activit\u00e9s quotidiennes.<\/p>\n

L’apprentissage int\u00e9gr\u00e9<\/h2>\n

L’apprentissage int\u00e9gr\u00e9 fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 un processus durant lequel l’\u00e9l\u00e8ve acquiert une nouvelle connaissance \u00b2et restructure ses acquis par rapport \u00e0 une nouvelle situation concr\u00e8te. C’est pourquoi ce processus est dit non lin\u00e9aire et en perp\u00e9tuel mouvement. Dans ce processus, il est question d’un mouvement dans l’int\u00e9gration et de la restructuration de l’univers int\u00e9rieur de l’\u00e9l\u00e8ve.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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